监督索引号53262200136004600000
砚山县第五小学2025年预算公开目录
第一部分 砚山县第五小学2025年部门预算编制说明
一、基本职能及主要工作
二、预算单位基本情况
三、预算单位收入情况
四、预算单位支出情况
五、对下专项转移支付情况
六、政府采购预算情况
七、部门“三公”经费增减变化情况及原因说明
八、重点项目预算绩效目标情况
九、其他公开信息
第二部分 砚山县第五小学2025年部门预算表
一、财务收支预算总表
二、部门收入预算表
三、部门支出预算表
四、财政拨款收支预算总表
五、一般公共预算支出预算表（按功能科目分类）
六、一般公共预算“三公”经费支出预算表
七、基本支出预算表（人员类、运转类公用经费项目）
八、项目支出预算表（其他运转类、特定目标类项目）
九、项目支出绩效目标表
十、政府性基金预算支出预算表
十一、部门政府采购预算表
十二、政府购买服务预算表
十三、对下转移支付预算表
十四、对下转移支付绩效目标表
十五、新增资产配置表
砚山县第五小学2025年预算编制说明
一、基本职能及主要工作
（一）部门主要职责
全面贯彻国家的教育方针，执行国家的教育教学标准，为学生提供良好的教育环境，全面培养学生的综合素质，为学生的终身发展奠定坚实基础，促进学生的德智体美劳全面发展。具体职责包括：
1. 培养学生养成良好的道德品质和行为习惯，教育学生遵守国家法律法规，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 组织实施国家课程计划，确保教育教学质量，培养学生掌握基础知识和基本技能，发展学生的创新精神和实践能力。
3. 关注学生的身心健康，开展体育、美育、劳动教育等活动，促进学生全面发展。
4. 建立健全班级管理机制，培养学生良好的团队协作精神，促进学生之间的和谐相处。
5. 做好家校沟通工作，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
6. 培养一支高素质的教师队伍，不断提高教师的专业素养和教育教学能力。
7. 加强学校安全管理，确保学生在校期间的人身安全。
8. 负责本校财务和基建管理，筹措资金，改善办学条件等工作，为师生提供优美和谐的学习和工作环境。核算和发放教职工工资， 维护教职工利益，保障教职工合法权益。
9. 指导、管理、检查、评价本校的教育教学工作，提高办学质量和办学效益。按照义务教育课程计划，开齐课程，开足课时，认真实施小学阶段的教育教学管理，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
10. 在上级党委、政府和教育行政部门的领导下，积极完成上级教育行政部门布置的各项工作任务。
（二）机构设置情况
砚山县第五小学共设置7个内设机构，包括：党政办公室、校长办公室、教务处、总务处、德育处、教科室、教师发展中心。
所属单位0个。
（三）重点工作概述
春回大地，万象更新。在这充满希望的季节里，我们满怀信心地开启了2025年的新征程。过去的一学期，我们携手共进，取得了令人瞩目的成绩。新的一年，学校将聚焦党建引领、质量提升、教师发展、校园文化、安全稳定等核心任务，全面推进教育教学改革，优化校园文化建设，促进学生全面发展，为实现学校中长期发展目标奠定坚实基础。
1.指导思想
学校将深入贯彻全国教育工作会议精神，依据《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的总体部署，始终坚持以立德树人根本任务，全力推动学校的全面发展。我们将以党建为引领，加强党组织在学校各项工作中的核心作用，确保教育方针的全面贯彻。通过加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，为学生提供高质量的教育服务。同时，我们将注重学生的个性化发展，通过多样化的课程设置和丰富的校园活动，培养学生的创新精神和实践能力。在新的学期，我们将继续加强家校社合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。
2.工作目标
学校整体：明确方向，精准发力
教学目标：夯实基础，追求卓越
德育目标：塑造品格，成就未来
管理目标：完善制度，规范管理
法治安全目标：筑牢防线，守护平安
队伍建设目标：凝聚力量，共筑梦想
3.工作措施
（1）立德树人，铸魂育人
一是围绕一个中心：以“立德树人”为核心，培育时代新人。学校将通过多种途径加强德育工作，包括开展“德育月”活动、主题班会、德育讲座等，引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，学校将加强心理健康教育，开设心理健康课程，建立学生心理健康档案，关注学生的心理发展和情感需求，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们将注重德育工作的系统性和连贯性，通过构建全方位的德育体系，将德育工作贯穿于教育教学的全过程。通过开展丰富多彩的德育活动，如爱国主义教育、传统文化教育、法治教育等，引导学生形成良好的道德品质和社会责任感。同时，学校将加强家校合作，共同关注学生的心理健康，为学生提供一个健康、和谐的成长环境。二是抓住两个重点：聚焦核心任务，提升教育质量。重点一：提升教学质量，促进教师专业成长。学校将通过教师培训、教学研讨、师徒结对等方式，促进教师专业成长。同时，加强教学常规管理，严格备课、上课、作业布置与批改等环节，确保教学质量，努力提高课堂教学效率，提升学生的学业成绩。我们将定期组织教师参加各类培训和研讨会，邀请教育专家到校指导，帮助教师更新教育理念，提升教学技能。通过开展师徒结对活动，为青年教师提供成长的平台，促进教师队伍的梯次发展。同时，学校将加强教学常规管理，通过定期的教学检查和反馈，确保教学工作的规范性和有效性。重点二：加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。学校将开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余生活。同时，加强校园环境建设，优化校园布局，增添文化景观，营造整洁、优美、和谐的校园环境，增强学生的归属感和认同感，提升学校的凝聚力和向心力。我们将注重校园文化的内涵建设，通过开展多样化的文化活动，培养学生的人文素养和科学精神。通过优化校园布局，增添文化景观，营造一个充满文化气息的校园环境。同时，学校将加强班级文化建设，通过开展班级文化评比活动，打造具有特色的班级文化，增强班级凝聚力。三是深化三项研究：创新驱动，深化教育改革。研究一：深化课程改革，构建特色课程体系。学校将优化课程设置，增加与德育相关的选修课程，推广跨学科项目式学习，鼓励学生在实践中综合运用所学知识，培养创新思维和实践能力。我们将结合学校的实际情况，开发具有特色的校本课程，如地方文化研究、科技创新等。通过跨学科项目式学习，培养学生的综合素养和解决实际问题的能力。同时，学校将加强课程建设的研究，不断提升课程的质量和水平。研究二：创新教育教学方法，提升课堂教学效率。学校将定期组织教师开展教学方法研讨活动，邀请专家进行指导，学习先进教学模式，努力提高课堂教学质量，提升学生的学习兴趣和学习效果。我们将鼓励教师积极探索创新教学方法，通过开展教学观摩、公开课等活动，分享教学经验和成果。同时，学校将加强信息技术与教育教学的深度融合，通过智慧课堂等手段，提升课堂教学的互动性和趣味性。研究三：加强心理健康教育研究，关注学生心理健康。学校将开展心理健康教育课程和讲座，建立学生心理健康档案，配备专业心理教师，开展心理辅导，帮助学生解决心理问题，提升心理健康水平。我们将定期组织心理健康教育专题培训，提升教师的心理健康教育能力。通过开展心理健康教育课程和讲座，普及心理健康知识，帮助学生掌握应对心理问题的方法和技巧。同时，学校将加强与专业机构的合作，为学生提供更专业的心理辅导服务。四是狠抓四个提升：多措并举，促进全面发展。提升教学质量，确保每位学生的学习效果。学校将通过教学常规管理、教师培训、教学研讨等方式，提高课堂教学质量，加强学生学习过程的管理，确保每位学生都能取得良好的学习效果。我们将建立教学质量监测机制，通过定期的学业检测和反馈，及时调整教学策略。同时，学校将加强学习困难学生的帮扶工作，通过个性化辅导，确保每位学生都能跟上学习进度。提升教师素养，促进教师的专业发展。学校将通过“名师工程”、师徒结对、教学比赛等方式，培养一批学科带头人和骨干教师，加强教师职业道德建设，提升教师的职业素养。我们将定期开展教师教学比赛和教学成果展示活动，激励教师不断提升教学水平。同时，学校将加强教师职业道德教育，通过开展师德师风建设活动，提升教师的职业道德水平。提升学校文化，增强学校的凝聚力与向心力。学校将通过校园文化建设、班级文化建设、文化活动等方式，营造积极向上的校园文化氛围，加强学校文化建设的研究，不断提升学校文化的内涵和品质。我们将注重校园文化的传承与创新，通过开展校园文化主题活动，增强学生的文化认同感和归属感。同时，学校将加强校园文化建设的研究，不断提升校园文化的内涵和品质。提升管理水平，建立高效的管理机制。学校将完善管理制度，优化管理流程，推进信息化管理，提升管理效率，加强管理队伍建设，提升管理人员的专业素养和管理水平。我们将加强管理队伍的培训，提升管理人员的专业素养和管理能力。通过推进信息化管理，提升学校管理的科学化、信息化水平。同时，学校将加强制度建设，确保各项管理制度的落实，提升学校管理水平。
（2）春风化雨，润泽桃李
一是落实立德树人德育工作。“德育月”活动：春风化雨，润物无声。组织主题班会、德育讲座，请优秀学生分享成长经历，激励学生树立正确的价值观和人生观。通过“感恩教育”“诚信教育”等主题活动，引导学生形成良好的道德品质。学校将定期开展国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育、安全教育、养成教育等，营造良好的德育氛围。我们将注重德育活动的多样性和实效性，通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生在实践中形成良好的道德品质。同时，学校将加强德育工作的评价机制，通过建立学生德育档案，全面记录学生的德育表现，为学生的成长提供更有针对性的指导。社会实践：知行合一，躬行实践。组织学生参与志愿服务、社区服务等活动，培养学生的社会责任感和实践能力。学校将与社区合作，建立社会实践基地，为学生提供多样化的实践机会，让学生在实践中感受社会的温暖，增强社会责任感。同时，学校将加强对学生实践过程的指导和评价，确保社会实践取得实效。德育评价体系：以评促建，以建促优。完善学生综合素质评价机制，将德育评价纳入学生综合素质评价体系。建立学生德育档案，记录学生在德育活动中的表现和成长，全面了解学生的发展情况，为学生的成长提供更有针对性的指导。通过建立多元化的评价指标体系，全面评价学生的德育表现。同时，学校将加强德育评价结果的应用，通过评价结果反馈，不断改进德育工作。二是优化课程设置。课程体系：博学之，审问之。增加与德育相关的课程学习，如心理健康、国学经典、社会实践等，丰富学生的学习内容。推广跨学科项目式学习，鼓励学生在实践中综合运用所学知识，培养创新思维和实践能力。通过开展课程建设研究，不断提升课程的质量和水平。同时，学校将加强课程实施的管理，确保课程设置的落实。校本课程：因地制宜，因材施教。结合学校特色和学生需求，开发具有特色的校本课程，如地方文化研究、科技创新等。学校将定期组织校本课程开发研讨会，邀请专家进行指导，提升校本课程的质量。通过开展校本课程教学活动，满足学生的个性化学习需求。同时，学校将加强校本课程的评价和反馈，不断提升校本课程的质量。三是提升教学质量。教师培训：学如弓弩，才如箭镞。邀请专家进行教学方法、课程标准等方面的培训，提升教师教学能力。组织教师参加各级各类教学研讨活动，学习先进教学理念和方法。邀请教育专家到校进行专题讲座，分享最新的教育教学理念和方法，帮助教师拓宽视野，提升教学水平。通过开展分层分类培训，满足不同教师的发展需求。同时，学校将加强教师培训的管理，确保培训取得实效。“青蓝工程”：薪火相传，赓续前行。为青年教师配备导师，开展师徒结对活动，促进青年教师快速成长。定期开展青年教师公开课、教学比赛等活动，展示青年教师的教学风采。学校将为每位青年教师配备一名经验丰富的导师，定期开展师徒交流活动，帮助青年教师解决教学中的实际问题。通过开展师徒结对活动，为青年教师提供成长的平台。同时，学校将加强青年教师的培养和评价，通过开展教学比赛和教学成果展示活动，激励青年教师不断提升教学水平。教学常规管理：绳锯木断，水滴石穿。严格备课、上课、作业布置与批改等环节，确保教学质量。定期开展教学检查，及时发现问题并督促整改。学校将建立教学常规检查制度，定期对教师的备课、上课、作业布置与批改等环节进行检查，及时发现问题并进行反馈。通过建立教学常规管理档案，全面记录教师的教学常规表现。同时，学校将加强教学常规管理的评价和反馈，通过评价结果反馈，不断改进教学常规管理工作。四是加强校园文化建设。校园文化活动：文化如水，润泽无声。围绕节庆日组织多样性的活动，丰富学生课余生活。开展班级文化建设比赛，打造特色班级文化，增强班级凝聚力。通过开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的人文素养和科学精神。同时，学校将加强校园文化活动的组织和管理，通过开展校园文化活动评比活动，提升校园文化活动的质量和水平。校园环境建设：一草一木，皆有情意。通过优化校园布局，增添文化景观，营造一个充满文化气息的校园环境。同时，学校将加强校园文化建设的宣传和推广，通过多种渠道展示校园文化建设成果，提升校园文化的影响力。五是加强心理健康教育。心理健康教育课程：心之所向，素履以往。通过开展心理健康教育课程和讲座，普及心理健康知识，帮助学生掌握应对心理问题的方法和技巧。同时，学校将加强心理健康教育课程的评价和反馈，通过评价结果反馈，不断提升心理健康教育课程的质量。学生心理健康档案：知心知意，温暖相伴。通过开展心理测评，全面了解学生的心理状态。同时，学校将配备专业心理教师，为学生提供心理辅导服务，帮助学生解决心理问题。家校合作：携手同行，共育未来。通过定期召开家长会和开展家庭教育讲座，共同关注学生心理健康。同时，学校将加强家校沟通机制的建设，通过多种渠道及时反馈学生在校表现和心理状态，加强家校互动。六是提升管理水平。学校管理制度：制度如衡，公平公正。学校将对现有的管理制度进行全面梳理，优化管理流程，提高管理效率。通过完善教师考核评价机制，激励教师提升工作绩效。同时，学校将加强管理制度的评价和反馈，通过评价结果反馈，不断改进管理制度。教师队伍建设：师者为范，德高为师。我们注重教师队伍建设的系统性和连贯性，通过开展师德师风建设活动，提升教师的职业道德水平。同时，学校将加强教师培训的管理，确保教师培训取得实效。信息化管理：科技赋能，智慧校园。学校将加强信息技术培训，提升教师和管理人员的信息技术应用能力。通过建立学校管理信息化平台，提升学校管理的科学化、信息化水平。
（3）砥砺前行，行稳致远
一是加强组织领导：众星拱月，合力攻坚。成立学校工作领导小组，明确各部门职责，确保各项工作有序推进。定期召开工作推进会，及时解决工作中出现的问题，确保各项工作顺利开展。同时，学校将定期召开工作推进会，及时解决工作中出现的问题，确保各项工作顺利开展。二是强化责任落实：责任在肩，使命在心。制定详细的工作任务清单，明确责任人和时间节点，确保各项工作任务落实到位。建立工作考核机制，定期对各部门工作进行考核评价，确保各项工作取得实效。三是加强宣传引导：春风化雨，润物无声。我们将注重宣传引导的多样性和实效性，通过利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，宣传学校工作计划和成果。同时，学校将及时总结工作经验，推广先进做法，营造良好的工作氛围。四是加大经费投入：财源广进，保障有力。我们将注重经费投入的科学性和有效性，确保各项工作的经费保障，特别是教师培训、课程改革和校园文化建设等方面的投入，保证各项工作顺利开展。同时，学校加强经费管理，提高经费使用效率，确保经费投入取得实效。
4.春华秋实，展望未来
在新的一年里，学校将面临诸多挑战，如教育信息化的推进、课程改革的深化、学生综合素质的提升等。但同时，学校也迎来了新的发展机遇，如政策支持、社会关注、家长信任等。全体师生将齐心协力，抓住机遇，迎接挑战，为实现学校的高质量发展而努力奋斗。2025年是教育强国建设的关键之年，学校将紧扣这一时代脉搏，在全体师生的共同努力下，全力推动教育高质量发展。
二、预算单位基本情况
砚山县第五小学编制2025年部门预算单位共1个。其中：财政全额供给单位1个；差额供给单位0个；定额补助单位0个；自收自支单位0个。财政全额供给单位中行政单位0个；参公单位0个；事业单位1个。截至2024年12月统计，部门基本情况如下：
学校在职人员编制56人，其中：行政编制0人，工勤人员编制0人，事业编制56人。在职实有56人，其中：财政全额保障56人，财政差额补助0人，财政专户资金、单位资金保障0人。
离退休人员0人，其中：离休0人，退休0人。
车辆编制0辆，实有车辆0辆。
三、预算单位收入情况
（一）部门财务收入情况
2025年砚山县第五小学财务总收入10491274.03元，其中：一般公共预算8291274.03元，政府性基金预算拨款0.00元，国有资本经营收益0.00元，财政专户管理资金收入0.00元，事业收入0.00元，事业单位经营收入0.00元，上级补助收入500000.00元，附属单位上缴收入0.00元，其他收入1700000.00元。
与上年对比增加10491274.03元，增长100.00%，主要原因是砚山县第五小学为2024年6月新成立单位，无2024年单位预算。
（二）财政拨款收入情况
2025年砚山县第五小学财政拨款收入8291274.03元，其中：本年收入8291274.03元，上年结转收入0.00元。本年收入中，一般公共预算财政拨款8291274.03元，政府性基金预算财政拨款0.00元，国有资本经营收益财政拨款0.00元。
与上年对比增加8291274.03元，增长100.00%，主要原因是砚山县第五小学为2024年6月新成立单位，无2024年单位预算。
四、预算单位支出情况
2025年砚山县第五小学预算总支出10491274.03元。财政拨款安排支出8291274.03元，其中：基本支出8270401.95元，与上年对比，增加8270401.95元，增长100.00%，主要原因是砚山县第五小学是2024年新成立单位，无上年预算；项目支出20872.08元，与上年对比，增加20872.08元，增长100.00%，主要原因：砚山县第五小学是2024年新成立的单位，无2024年预算。
财政拨款安排支出按功能科目分类情况，主要用于以下。
教育支出-普通教育-小学教育6009201.18元，主要用于保障学校工作正常运转的基本支出，具体是工资福利支出（包含基本工资、津贴补贴、绩效工资）；商品和服务支出（主要包含生均公用经费：办公费、水费、电费、邮电费、差旅费、租赁费、会议费、培训费、公务接待费、劳务费、其他商品和服务支出等）。
教育支出-特殊教育-特殊学校教育810.00元，主要用于特殊教育学生生均公用经费支出。
社会保障和就业支出-行政事业单位养老支出-机关事业单位基本养老保险缴费支出952763.68元，主要用于全校教师基本养老保险费单位缴纳部分的经费支出。
社会保障和就业支出-其他社会保障和就业支出-其他社会保障和就业支出40093.79元，主要用于缴纳全校失业保险的经费支出。
卫生健康支出-行政事业单位医疗-事业单位医疗416834.11元，主要用于全校教师事业性开支的职工医疗保险经费支出。
卫生健康支出-行政事业单位医疗-公务员医疗补助119095.46元，主要用于全校教师事业单位公务员医疗补助保障经费支出。
卫生健康支出-行政事业单位医疗-其他行政事业单位医疗支出37903.05元，主要用于全校教师事业性医疗生育保险经费补助支出。
住房保障支出-住房改革支出-住房公积金714572.76元，主要用于住房公积金单位缴纳部分的经费支出。
五、对下专项转移支付情况
（一）与中央配套事项
无。
（二）按既定政策标准测算补助事项
无。
（三）经济社会事业发展事项
无。
六、政府采购预算情况
根据《中华人民共和国政府采购法》的有关规定，编制了政府采购预算，共涉及采购项目0个，采购预算总额0.00元，其中：政府采购货物预算0.00元、政府采购服务预算0.00元、政府采购工程预算0.00元。
七、部门“三公”经费增减变化情况及原因说明
砚山县第五小学2025年一般公共预算财政拨款“三公”经费预算合计9992.16元，较上年增加9992.16元，增幅100.00%，具体变动情况如下：
（一）因公出国（境）费
砚山县第五小学2025年因公出国（境）费预算为0.00元，较上年0.00元增加0.00元，增长0%，共计安排因公出国（境）团组0个，因公出国（境）0人次。
主要原因：砚山县第五小学于2024年6月成立，单位2024年无预算。
（二）公务接待费
砚山县第五小学2025年公务接待费预算为9992.16元，较上年0.00元增加9992.16元，增长100%，国内公务接待批次为0次，共计接待0人次。
主要原因：砚山县第五小学于2024年6月成立，单位2024年无预算。
（三）公务用车购置及运行维护费
砚山县第五小学2025年公务用车购置及运行维护费为0.00元，较上年0.00元增加0.00元，增幅0%。其中：公务用车购置费0.00元，较上年0.00元增加0.00元，增幅0%；公务用车运行维护费0.00元，较上年0.00元增加0.00元，增幅0%。共计购置公务用车0辆，年末公务用车保有量为0辆。
增减变化原因：砚山县第五小学于2024年6月成立，单位2024年无预算。
八、重点项目预算绩效目标情况
砚山县第五小学2025年无重点项目预算绩效目标。
九、其他公开信息
（一）专业名词解释
1.财政拨款收入：指由市级财政当年拨付的资金。按现行管理制度，市级部门预算中反映的财政拨款包括一般公共预算财政拨款和政府性基金财政拨款。
2.基本支出：指为保障其机构正常运转、完成日常工作任务而发生的人员支出和日常公用支出。
3.项目支出：指在基本支出之外为完成特定的工作任务或事业发展目标所发生的支出。
4.“三公”经费：指部门用财政拨款安排的因公出国（境）费、公务用车购置及运行费和公务接待费。其中，因公出国（境）费反映单位公务出国（境）的差旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食补助费、杂费、培训费等支出；公务用车购置及运行费反映单位公务用车购置费（含车辆购置税）及租用费、燃料费、维修费、过路过桥费、保险费等支出；公务接待费反映单位按规定开支的各类公务接待（含外宾接待）支出。
5.机关运行经费：为保障行政单位（含参照公务员法管理的事业单位）运行用于购买货物和服务的各项资金，包括办公费、印刷费、咨询费、手续费、水费、电费、邮电费、取暖费、物业管理费、差旅费、因公出国（境）费、维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、公务接待费、专用材料费、劳务费、委托业务费、工会经费、福利费、公务用车运行维护费以及其他费用。
（二）机关运行经费安排变化情况及原因说明
砚山县第五小学2025年机关运行经费安排0.00元，与上年0.00元对比增加0.00元，增幅0%，其中：办公费0.00元、办公设备购置费0.00元、会议费0.00元、公务用车运行维护费0.00元。
主要原因：砚山县第五小学于2024年6月成立，学校属于机关事业单位，无机关运行经费。
（三）国有资产占有使用情况
截至2024年12月31日，砚山县第五小学资产总额456269.67元，其中，流动资产456269.67元，固定资产0.00元，对外投资及有价证券0.00元，在建工程0.00元，无形资产0.00元，其他资产0.00元。与上年相比，本年资产总额增加456269.67元，其中流动资产增加456269.67元，固定资产增加0.00元。处置房屋建筑物0平方米，账面原值0.00元；处置车辆0辆，账面原值0.00元；报废报损资产0项，账面原值0.00元，实现资产处置收入0.00元；资产使用收入0.00元，其中出租资产0平方米，资产出租收入0.00元。鉴于截至2024年12月31日的国有资产占有使用精准数据，需在完成2024年决算编制后才能汇总，此处公开为2024年12月资产月报数。
（四）其他事项说明
1.本单位2025年无政府性基金支出，故《政府性基金预算支出预算表》无数据，因此公开空表。
2.本单位2025年无政府采购预算，故《政府采购预算表》无数据，因此公开空表。
3.本单位2025年无政府购买服务预算，故《政府购买服务预算表》无数据，因此公开空表。
4.本单位2025年无对下转移支付预算，故《对下转移支付预算表》无数据，因此公开空表。
5.本单位2025年无对下转移支付预算，故《对下转移支付绩效目标表》无数据，因此公开空表。
监督索引号53262200136004600111
滇ICP备05004378号-1
